الوظائف التنفيذية
ما هي المهارات التي تتأثر بضعف الوظائف التنفيذية؟
هنالك مهارات رئيسية عديدة تتأثر بشكل واضح عندما يواجه الطفل أو الطالب ضعفا في وظائفه التنفيذية، غير أن تاثر هذه المهارات لا يكون بنفس المستوى ، وهذه المهارات هي:
* ضبط الاندفاعية Impulse Control
* الضبط الانفعالي أو التحكم بالانفعالات Emotional Control
* المرونة Flexibility
* الذاكرة العاملة Working Memory
* المراقبة الذاتية / مراقبة الذات
Self -monitoring
* التخطيط والبدء بالاوليات
Planning and priotoizing
* البدء أو المباشرة بالمهمة
Task Initiation
* التنظيم Organization
وبناء على ما سبق يمكن القول إن الوظائف التنفيذية هي مجموعة من المهارات العقلية التي تساعد على القيام بالأشياء وإتمام المهمات. .ويقوم على ضبط الوظائف التنفيذية منطقة في الدماغ تدعى الفص/الفصم الجبهي frontal lobe.
والوظائف التنفيذية،
- إدارة الوقت
- توجيه الانتباه
- تبديل التركيز، أي نقل التركيز من مهمة إلى أخرى
- التخطيط والتنظيم
- تذكر التفاصيل
- تجنب ارتكاب أخطاء في اقوالك أو أفعالك
- استخدام خبرتك السابقة في عمل الأشياء أو المهمات
أنماط الاختبارات لمشكلات الوظائف التنفيذية :
نظرة سريعة
* تتضمن الوظائف التنفيذية مجموعة واسعة من المهارات
* إن اختبارات الوظائف التنفيذية تبحث عن مهارات محددة مثل الذاكرة العاملة والتنظيم
بإمكان المشكلات التعلمية الأخرى أن تؤثر في الوظائف التنفيذية فتجعلها معقدة ويصعب أخبارها .
إن اختبار الطفل للتأكد من وجود أو عدم وجود مشكلات في الوظائف التنفيذية يمكن ان يكون عملا صعبا. وهذا يرجع إلى أن الوظيفة التنفيذية هو نظام الإدارة للدماغ، و يتضمن مجموعة واسعة من المهارات. وقد تتناول الاختبارات الفردية عددا من الجوانب / المجالات لكي تشير إلى مكامن وجود المشكلة.
ومن المهم أن يكون اختبار الوظيفة التنفيذية كجزء من التقويم الشامل. وإن استقصاء جميع الجوانب/المجالات لدى الطفل يمكن أن يكشف عن أية قضايا أو مشكلات أخرى قد يكون لها تأثير.
وفيما يلي أمثلة يمكن أن تقوم اختبارات الوظائف التنفيذية بتقييمها :
* الانتباه
* ضبط معي/الضبط الكابح inhibitory control
* الذاكرة العاملة
* التنظيم والتخطيط
* تكوين المفاهيم
* تبديل الأنشطة أو المهمات
* توليد الكلمات والأفكار
تذكر دائما أن هنالك اختبارات كثيرة يمكنها تقييم الوظائف التنفيذية لدى الأطفال. وإن كثيرا من هذه الاختبارات تتناول تقييم أكثر من مهارة واحدة في نفس الوقت. وفيما يلي أنماط الاختبارات، و بعض الأمثلة الأكثر شيوعا لكل منها :
الاختبارات التي تقيس الانتباه
مثال : اختبار متغيرات الانتباه Test of Variables of Attention (TOVA للاعمار من 4 سنوات فصاعدا.
اختبارات مماثلة تتضمن : اختبار كونر للأداء البصري والسمعية الموحد - للاعمار 6 سنوات فأعلى، واختبار كونر للأداء المستمر Conners Continuous Performance Test 11 ( CPT II)
ما يقيسه: قدرة الطفل على توجيه الانتباه. ( كذلك يتناول سرعة المعالجة والضبط المانعي/ الضبط الكابح .
هنالك مهارات رئيسية عديدة تتأثر بشكل واضح عندما يواجه الطفل أو الطالب ضعفا في وظائفه التنفيذية، غير أن تاثر هذه المهارات لا يكون بنفس المستوى ، وهذه المهارات هي:
* ضبط الاندفاعية Impulse Control
* الضبط الانفعالي أو التحكم بالانفعالات Emotional Control
* المرونة Flexibility
* الذاكرة العاملة Working Memory
* المراقبة الذاتية / مراقبة الذات
Self -monitoring
* التخطيط والبدء بالاوليات
Planning and priotoizing
* البدء أو المباشرة بالمهمة
Task Initiation
* التنظيم Organization
وبناء على ما سبق يمكن القول إن الوظائف التنفيذية هي مجموعة من المهارات العقلية التي تساعد على القيام بالأشياء وإتمام المهمات. .ويقوم على ضبط الوظائف التنفيذية منطقة في الدماغ تدعى الفص/الفصم الجبهي frontal lobe.
والوظائف التنفيذية،
- إدارة الوقت
- توجيه الانتباه
- تبديل التركيز، أي نقل التركيز من مهمة إلى أخرى
- التخطيط والتنظيم
- تذكر التفاصيل
- تجنب ارتكاب أخطاء في اقوالك أو أفعالك
- استخدام خبرتك السابقة في عمل الأشياء أو المهمات
أنماط الاختبارات لمشكلات الوظائف التنفيذية :
نظرة سريعة
* تتضمن الوظائف التنفيذية مجموعة واسعة من المهارات
* إن اختبارات الوظائف التنفيذية تبحث عن مهارات محددة مثل الذاكرة العاملة والتنظيم
بإمكان المشكلات التعلمية الأخرى أن تؤثر في الوظائف التنفيذية فتجعلها معقدة ويصعب أخبارها .
إن اختبار الطفل للتأكد من وجود أو عدم وجود مشكلات في الوظائف التنفيذية يمكن ان يكون عملا صعبا. وهذا يرجع إلى أن الوظيفة التنفيذية هو نظام الإدارة للدماغ، و يتضمن مجموعة واسعة من المهارات. وقد تتناول الاختبارات الفردية عددا من الجوانب / المجالات لكي تشير إلى مكامن وجود المشكلة.
ومن المهم أن يكون اختبار الوظيفة التنفيذية كجزء من التقويم الشامل. وإن استقصاء جميع الجوانب/المجالات لدى الطفل يمكن أن يكشف عن أية قضايا أو مشكلات أخرى قد يكون لها تأثير.
وفيما يلي أمثلة يمكن أن تقوم اختبارات الوظائف التنفيذية بتقييمها :
* الانتباه
* ضبط معي/الضبط الكابح inhibitory control
* الذاكرة العاملة
* التنظيم والتخطيط
* تكوين المفاهيم
* تبديل الأنشطة أو المهمات
* توليد الكلمات والأفكار
تذكر دائما أن هنالك اختبارات كثيرة يمكنها تقييم الوظائف التنفيذية لدى الأطفال. وإن كثيرا من هذه الاختبارات تتناول تقييم أكثر من مهارة واحدة في نفس الوقت. وفيما يلي أنماط الاختبارات، و بعض الأمثلة الأكثر شيوعا لكل منها :
الاختبارات التي تقيس الانتباه
مثال : اختبار متغيرات الانتباه Test of Variables of Attention (TOVA للاعمار من 4 سنوات فصاعدا.
اختبارات مماثلة تتضمن : اختبار كونر للأداء البصري والسمعية الموحد - للاعمار 6 سنوات فأعلى، واختبار كونر للأداء المستمر Conners Continuous Performance Test 11 ( CPT II)
ما يقيسه: قدرة الطفل على توجيه الانتباه. ( كذلك يتناول سرعة المعالجة والضبط المانعي/ الضبط الكابح .
تعليقات
إرسال تعليق